他们在检查别人的同时也能切实接受别人的检查,真正落实了“服务大家,证明自己”的思想。基于日常检查基础上的每月评优。这又是针对学生个体而言的。每个月的月底,根据小干部的日常检查记录,通过全班同学的口头评议,评选出当月的“优秀岗位小能手”,对这些同学颁发奖状。第五篇学习榜样活动主题:学习榜样学做“四好少年”活动目标:学习“四好少年”的要求,了解几个“四好少年”的事迹,帮助队员掌握应该怎样做的内容和切合自己的目标。活动内容:引导队员争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年,时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。活动准备:1、主要以表演和学生讨论的形式进行,在活动进行前,安排学生准备四个形式不一的节目。2、要求学生收集四好少年的材料,更坚定地树立自己的远大理想。3、训练学生中队主题队会的过程。活动过程与步骤:第一部分:活动预备(少先队仪式部分)1、出旗(奏乐、敬礼)2、唱《中国少年先锋队队歌》第二部分:活动过程一、学习“争当四个好少年”的标准。女:六十一年前,时间的车轮轧出了令人瞩目的一道痕。男:六十一年后,历史的巨笔写下了振奋人心的一封信。女:2009年10月12日,胡锦涛爷爷代表党和人民的重托,给全国少先队员发来了一封贺信。鼓励全国少先队员牢记党和人民的重托,在德、智、体、美等方面全面发展,争做“四好少年”!男:一时间,胡锦涛总书记“争当四好少年”的号角如缕缕春风吹遍祖国大地!女:又如涓涓的细流流淌在每个少先队员的心里。同学们,同学们还记得“四好少年”的内容吗?全体队员:记得!队员齐读:四个好少年内容----(课件出示)争当热爱祖国、理想远大的好少年;争当勤奋学习、追求上进的好少年;争当品德优良、团结友爱的好少年;争当体魄强健、活泼开朗的好少年。二、事例、警句展示
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