写的事情。教学难点:要做到内容具体,感情真实,语句通顺,有一定条理。教学过程:一、谈话导入。同学们刚刚告别了丰富多彩的寒假生活,寒假里一定有很多美好的经历吧?除夕之夜的欢笑、走亲访友的经历、举家外出旅游等等。这些至今都记忆犹新,历历在目吧?那么,在这些记忆中哪一件最精彩?哪一件使你最快乐?哪一件使你最感动?今天这节课,我们就来回忆、分享一下吧!板题:寒假中难忘的一件事二、审清题意,明确要求。1、(投影要求)写自己在寒假中亲身经历的一件事2、读一读习作要求,说说你读出了什么信息?1发生在寒假2写寒假中的一件事。3对象是“我”,必须是自己亲身经历的。2三、合作交流,拓展思路。1、愉快的寒假生活已经结束,那么你是怎样度过自己的寒假时光的呢?说说你寒假里难忘的事情吧!2、口语交际。3、师生总结归纳可以写哪些事。投影:①可写假期里某一个节日或某一天发生的有意义的事。如:年夜饭、春节、看烟花、做年利、一个人去亲戚家串门拜年等。②可写在寒假中学会了某项本领。如:学旱冰、学骑车等。③可选择自己某次游览经历,将自己喜欢的景点描写出来。如:去公园玩等。④可选择自己参加的一项活动或一种游戏,把经过表达出来。如钓鱼、与小朋友一起踢球、滑雪等。4、怎么写呢?写事的文章离不开六要素,动笔之前必须安排好思路,可以按照总——分——总的顺序来写,也可以按照事情的发展顺序来写。那么下面我就先去看看别人怎么写的吧!1读一读《寒假里的一件事》。2文章写了寒假里的哪一件事?3文中开头运用了什么方法?4小作者是怎样描写自己放烟花的呢?(动作、神态、心理活动)5文中运用了什么修辞手法来写烟花?6文章又是按照什么顺序来组织材料的?7师生归纳总结写作思路:开头:直接交代事情的时间、地点和事情的起因。中间:把事情的经过交代清楚。(语言、动作、神态、心理活3动)结尾:从这件事中,你得到的收获、感受。5、口头作文。四、学生习作。
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