己试着画, 再对照原图来观察不同之处, 分析特例找出原因, 必将有一个意想不到的飞跃。就这样一层一层的将地理信息与要素向原图上叠加, 不断地观察对比, 头脑中自然会形成清晰的心理地图。Р 此外, 在重新读图的过程中, 要遵循全面地看, 重点地看, 对比着看, 沿着线索看( 如河流, 铁路线, 山脉) , 方能不重复, 不遗漏, 不淡忘。Р 有了区域地理知识作为基础,相信我们就可以和孔明先生一样,足不出户而胸怀天下事了。Р 三、分析规律, 方知“何时起东风”“地理”, 就是立足于“地”, 重在讲“理”。如果说区域地理是一种稍显被动的认知过程, 那么自然地理就是主动的探索过程。“借风”能否成功, 关键在此。Р 在学习中, 不单要把握规律, 更要把握规律起作用的方式; 不单要牢记公式, 更要明白“为什么”; 不单要记住现象, 更要抓住原因。地理题目千变万化, 要有追根溯源的能力,以不变应万变。自然地理需要空间想象和逻辑推理能力, 建立这类思维也有两个基本要素:Р 1.原理模型的建立Р 所谓基础模型, 就是对基本原理的把握, 比如天球模型, 正午太阳高度角递变原理, 板块漂移学说等等。这些东西很粗略, 但是也是解题最为重要的依据, “追根溯源”的根和源。Р 2.一定量的习题Р 对于自然地理来说,一定量的习题是极有必要的。题型要多而全, 自己要善于总结, 不能把时间浪费在同一类题上。在解题时一定要敢想敢试, 不能依赖看答案, 要学会独立解题。往届高考题要仔细看讲解,可以学到重要的解题思路与技巧, 寻找切入点, 摘取有用信息, 能够让我们理解出题者的意图。同时,这些习题极富挑战性和趣味性, 这也恰恰是地理的难度与魅力所在。Р 自然地理是对区域地理的高度概括,也是人文地理解题的重要手段,因此一定要多下功夫,以不变应万变,透彻清晰, 融会贯通。Р 四、实战演练, 必将“风助火威,势不可挡”
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