段音乐是二拍子的。）你是用什么办法来感受到的呢？（拍手拍 肩） 2.再听 问题：那下面我就请同学们来听一听湖南的小朋友是用 什么乐器来为它伴奏的。（播放歌曲《唢呐配喇叭》） 这首歌曲他是 什么乐器来为它伴奏的？（用喇叭和唢呐伴奏的） 是的，今天老师 为大家要介绍的就是这两种乐器。它的名字就是唢呐和喇叭。（出示 唢呐和喇叭的图片） 3.学唱歌曲《唢呐配喇叭》： a、完整的、有节 奏的读歌词。（跟着歌曲伴奏再来读一读歌词）。 b、师范唱（播放《唢 呐配喇叭》歌曲的伴奏，教师范唱） c、请同学们用噜来模唱。（播 放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏，同学们用噜来模唱） 在心里默唱歌 词。（播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏，同学们在心里默唱歌词） 轻 声地唱出歌词。（播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏，同学们轻声地唱 出歌词） d、注意喇叭的喇和唢呐的唢要唱的节奏准确。教师范唱） 你们听清楚了吗？（听清楚了。）我们试着来唱一唱。（试唱）非常好！ e、完整演唱歌曲（播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏，同学们跟着伴 奏齐唱歌词） 对唱练习：师唱第一句，生唱第二句，最后一句一起 唱。）然后再换一换。（播放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏，老师和同学 们对唱歌词） 四、创造表演 1.请同学们随着歌曲的伴奏来表演一下， 在表演的过程中可以加上自己喜欢的动作。（教师指导表演动作，播РРРРР实用精品文献资料分享РР放《唢呐配喇叭》歌曲的伴奏，老师和同学们边唱歌词边舞蹈）。2. 用打击乐器为歌曲伴奏。 现在就让我们敲起来、唱起来、跳起来吧。 五、课堂小结 今天我们共同学习了歌曲《唢呐配喇叭》，我们还认识 了两种乐曲：一个是唢呐一个是喇叭，同学们说的非常好，那么希望 呢，在课后同学们能够学习更多的乐器，掌握更多的本领，最后让我 们吹起喇叭和唢呐，唱起来跳起来吧。（播放《唢呐配喇叭》歌曲的 伴奏，同学们跟着伴奏一同来唱歌一同来跳舞）
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