自然的清洁工,即。4、构成食物链的群体:生产者、消费者、分解者。生产者:自己制造食物,养料来自光合作用。如:玉米、枊树、小麦、白菜、小草。消费者:以其它食物为食。如:蜘蛛、老虎分解者:如蔴菇、细菌、蚯蚓、霉菌。★5、自然界中的生物种类很多,它们之间的取食关系也很复杂,因此,生物之间就在许多食物链。许多相互交叉的食物链构成一张复杂的()。通过食物网,就可以发现一种生物在整个()充当什么样的角色。6、“螳螂捕蝉,黄雀在后“描述的是各种动物之间的食物联系。()7、食物链的营养主要来源于植物。()8、作为生产者的植物,其养料主要来自于光合作用。9、食物链断裂后,人们的生活不会受到影响。()10、课本中生物之间的食物链:(1)浆果田鼠猫头鹰(2)蝉螳螂黄雀(3)树叶蝉螳螂黄雀(4)植物动物低级动物高级动物画出第46页上图生物之间的食物链:画出第77页上画出包括人在内的食物链第四节生态平衡生物连同它们叫做。在一个生态系统中,如果、及的数量维持在一定的水平且变化不大,这种状态就叫做。在生态瓶里增加植物可以为生态瓶里的动物。自然界长期形成的食物链和食物网维系着生态系统的平衡,这些链、网中的任何环节遭到破坏,都会带来意想不到的后果,甚至造成巨大的灾难。日常生活中,生态平衡经常遭到人为的破坏。如:、、等中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。目前,中国已建有226个国家级自然保护区。保护动植物资源是维护生态平衡的重要方面。桑基鱼塘是典型的生态农业模式。它通过桑叶养蚕、蚕粪喂鱼、塘泥肥桑,实现了资源的循环利用。9、人类的那行为会破坏自然的生态环境?在维护生态平衡的活动中我们能做些什么?答:、、、、、等行为会破坏生态环境。在保护生态平衡的活动中我们应该、、、。我们应该从小事做起,树立环保意识,例如不乱扔垃圾,对垃圾进行分类;不使用一次性筷子、饭盒等,减少资源的浪费;不买不用野生动物支配。
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