动或站 着的同学，如果追逐打闹，一是可能由于跑动速度快而使自己扭 伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞到其他同学，造成各 种意外伤害事故，破坏校园生活的安宁。因此，我们要注意楼道 安全，不在楼道拐角处追赶，嬉戏。上下楼道要靠右边走！希望 同学们加强安全意识，平平安安地度过美好的校园时光。Р二、?教学目标Р学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。初步掌握 课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。初步树立安全意识， 逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全 习惯。Р三、?重点难点Р1重点：学习楼道安全知识，懂得正确上下楼梯的重要性。Р2难点：初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。Р四、?教学准备Р教学准备：师哥师姐排队放学情景录相一段。同学课间追跑、 滑楼梯、队伍不整齐等不正确上下楼行为的若干个镜头。Р五、?教学建议Р一、故事引入，揭题激趣。Р1老师给大家讲个故事，听得仔细能明白道理的同学，老师奖给 他小红花。РР2 一所学校，上晚自习时突然停电，大家伙儿吵吵嚷嚷，一古脑 儿往下挤，后面的推着前面的，结果把人给推倒了，吵闹声把前 面同学的救命声给盖住了，后面同学一点儿也没发觉，继续往前 挤，结果踩伤了好多人。Р3在讨论中明白上下楼梯要注意安全。Р4揭题读题。Р5把做得好，说得有道理的同学请上讲台。Р二、创设情景明理。Р、正确行走Р1、?争夺小红花Р把讲台前的学生分成两组，按指定的要求到对面取小红花。(画 两条直线为一条只容两个人通过的模拟通道，要求不出线外，在 老师数到“5”之前到对面取到小红花，谁就可以得到小红花。) 在混乱情景之后，讨论：怎样走大伙才能都争取到小红花？从而 明确来往行走靠右边的重要性。Р2、?辩析正确行走方法Р上下楼道时：Р行走应靠左，拥挤。Р行走应靠右，不拥挤。Р左右行都可以。Р辩析中明白：行走应靠右、不拥挤。并纠正错误的走法。
全文预览
