动期间，学校开展“四个一”（节约一滴水，节约一度电、节约一张纸、节约能源一粒米）为主要内容的教育和社会实践活动。具体表现为：Р（1）严格要求师生节约用水，在我校的南操场建立水池，加大对学校水池供水管理，要求师生做到随手关水，减少浪费。РР（2）学校公共区域白天不开照明灯；办公室、教室人走灯熄；人走电扇停转；离开___分钟以上关闭电脑显示器，离开半小时以上关闭电脑主机；光线良好的天气尽量不开电灯。Р（3）从日常生活做起，从身边小事做起，提倡俭素为美___奢侈浪费，充分发挥学校师生的模范带头作用，减少使用塑料袋和一次性餐具及洗刷用品。Р二、存在的问题Р1、通过活动的开展，虽然学校广大师生能够掌握节能减排的相关知识，但由于学校学生年龄结构的原因，部分学生由于生活习惯和个人意识还无法掌握活动开展的意义。Р2、通过此次活动的开展，学校大部分教师能够自觉做到节能减排，但仍然有少数教师在离开办公室忘记关闭电灯、不主动关闭电脑。Р3、通过此次活动，学校学生的环保意识得到进一步的提升。但是，仍然有少数同学浪费水资源的行为。Р三、今后的改进措施Р1、在今后的工作中，学校将加大节能减排的宣传力度。在学校教职工中，把发现和浪费学校各种资源的现象与文明班评比考核、教职工奖励性绩效工资考核发放结合起来，确保学校节能减排工作的长期性和永久性。Р2、对本次活动中所取得的成绩，学校将在今后的工作中加大推广力度，确实做好发挥学校教职工、学生节能减排工作中的主力军作用。Р3、在今后的工作中，严格要求各班主任加强对学生的教育，尤其是没有养成节约习惯的学生的教育，增强学生节能减排的意识，让学生真正明白节能减排的深远意义。Р附：宣传标语图片Р我校通过在节能宣传周期间开展丰富多彩的节能教育活动，进一步增强了全校师生的节能意识，在学校中营造了节约能源、保护环境的良好氛围，使全体师生树立了良好的节能观念和行为规范。（范本）
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