湾的亲子早教时，我发现宝宝学到的“手指谣”游戏不仅琅琅上口、趣味盎然，而且动手动口动脑，非常符合托班孩子“开心、开口、开窍”的教养要求。于是，我就在班级里开展了一系列“手指谣”的活动，每个宝宝都情绪愉快地参与其中，还带动了许多家长的参与兴趣，推广到家庭中成为有趣的亲子游戏瞬间，达到了使每个托班孩子“开心、开口、开窍РР”的教育初衷。在我的建议和带动下，整个托班都开展了手指谣活动的热潮。如果不是因为自己的孩子，如果不是因为有了切身的育儿体验，或许，我也不会在工作中找到更多贴近实际、贴近需求的创意。Р 最后，我觉得处理好“好妈妈”和“好老师”的双重身份，还要学会正确理解“个爱”与“博爱”的关系。教育好自己的孩子是“个爱”的体现，做一个好的幼儿园教师付出的则是“广博”的爱。个爱是博爱的基础，作为一名幼儿教师，这是至关重要的问题。Р 当我将儿子胖胖的小手置于掌心的时候，内心满是幸福与骄傲；儿子让我学会用慈爱的眼睛去凝视班级里每一个孩子；用宽容的心去接纳那些调皮、犯错误的宝宝；用亲和的态度去理解家长的叮咛与期盼。的确，以前我真的不理解家长为什么每每送孩子进班后还不愿离去，以致扒着门缝偷看；不理解为什么家长下午接孩子时，第一件事就是问孩子今天喝水了吗？不理解在自己眼中调皮捣蛋的孩子，为什么在家长眼中却完美无缺……Р 如今做了妈妈的我，才对家长的感受有了切身的体会——在月子会所里，宝宝晚上送到育婴室时，我的心与他共同度过分离焦虑；儿子感冒发烧了，我首先想到的是喝水是不是不够。在工作中，我更加理解了家长对自己孩子的一片慈母之心，少了粗心大意，多了细心和耐心；我学会了用广博的爱包容、关心班里的每一个孩子，真正获得了孩子和家长的认可。РР 人们都说，“工作着并美丽着”。我想作为一个妈妈老师，更需要让自己在工作中超越自我，实现自我价值，为自己的孩子作出榜样，做最美丽的妈妈和最出色的教师！
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